Stationen zum Thema Heizung
Material C1: Versuch zur Dämmung von Häusern
Mit diesem Versuch erfahren die Schüler, dass in gut isolierten Häusern weniger Energie (Wärme) verloren geht. Dazu wird ein Eisblock in eine gedämmte Schachtel gelegt und einer daneben. Nach einer halben Stunde ist der Unterschied sichtbar!
Hinweis: Vorab müssen Sie die Eisblöcke herstellen (Wasser in Plastikdosen einfrieren).
mehr
Material C2: Versuch zu unterschiedlicher Temperaturwahrnehmung
Anhand dieses Versuches erfahren die Schüler, dass Temperatur unterschiedlich wahrgenommen wird, je nachdem von wo man kommt (z.B. im Winter von draußen nach drinnen).
Hinweis: Sie müssen warmes Wasser (in der Thermoskanne) bereit stellen.
mehr
Material C3: Versuch zur Ausdehnung von Luft
Bei diesem Versuch wird die Flasche mit einem Plastikplättchen zugedeckt. Der "Flaschengeist" kommt aus der Flasche, sobald die Luft in der Flasche erwärmt wird (das Plastikplättchen geht nach oben).
mehr
Material C4: Daunenfederversuch - warme Luft steigt nach oben
Bei diesem Versuchsaufbau wird deutlich, dass warme Luft nach oben steigt. Eine Feder wird in ein Glsaröhrchen geworfen. Sobald die Feder den halben Weg nach unten zurückgelegt hat, wird ein Teelicht unter das Glasröhrchen geschoben - die Feder fliegt wieder nach oben.
mehr
Material C5: Arbeitsblatt Thermometer
Auf dem Arbeitsblatt können die Schüler unterschiedliche Temperaturen ablesen und sich überlegen für welche Messung welches Thermometer geeignet ist.
mehr
Material C6: Temperaturmessung im Klassenzimmer
Mithilfe des Messblatts und des Thermometers können die Schüler den Temperaturverlauf im Klassenzimmer auf einfach Art und Weise dokumentieren. Es entsteht eine Temperaturkurve.
mehr
Material C7: Temperaturmessung im Schulhaus
Mit dem Digitalthermometer können die Schüler die Temperatur im Schulhaus (z.B. Klassenzimmer, Flur, Turnhalle, Lehrerzimmer) messen und mit den Richtwerten für die einzelnen Räume vergleichen.
mehr
Material C8: Zählung gekippter Fenster
Bei dieser Aufgabe sollen die Schüler z.B. vom Hof zählen, wie viele Fenster in ihrem Gebäude gekippt sind. Im Winter könnte unter den (dauer)gekippten Fenstern eine Heizung laufen, was eine große Energieverschwendung wäre
mehr
Material C9: CO2-Ampel
Mit der CO2 Ampel kann der Kohlendioxidgehalt im Klassenzimmer überprüft werden. Sobald die Ampel auf "Dunkelrot" steht, sollte gelüftet werden (STOßLÜFTEN!)
mehr
Material C10: Funktionsweise eines Thermostatventils
Mit Hilfe des Schnittmodells erkennen die Schüler wie ein Thermostatventil grundsätzlich funktioniert.
Im Versuchsaufbau wird dies Funktionsweise nochmals verdeutlicht.
mehr
|
