Pädagogisches Institut und Schulpsychologie

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Personalentwicklung: Basis-Modul-Führungskräfte   

1151 Konstruktives Führungshandeln
Diese Fortbildung thematisiert, wie moderne Führung möglichst viel von den vorhandenen Kompetenzen eines Kollegiums durch gezielte Entwicklung kooperativer Strukturen mobilisieren und eine Vereinbarungskultur fördern kann.

1152 Leitungsaufgabe: Schulentwicklung und Qualitätsmanagement
Das pädagogische Qualitätsmanagement-Konzept Q2E (Grundlage für NQS und QmbS) hat eine dienende Funktion: es soll die Schulentwicklung mit dem Fokus auf dem Lernen der Schülerinnen und Schüler intensivieren und systematisieren. Wie das in der Praxis aussehen kann und welche Aufgaben dabei die unterschiedlichen Führungskräfte einer Schule haben, wird anhand konkreter Beispiele thematisiert und diskutiert.

1153 Souverän und präsent Auftreten in der Schulöffentlichkeit
Damit Ihre Redebeiträge auf offene Ohren stoßen, lernen Sie, sich pointiert und präsent zu Wort zu melden und souverän und kompetent aufzutreten.

1154 Kommunikation 2 - Gesprächsführung in problematischen Situationen
Sie üben in (emotionsgeladenen) praxisnahen Situationen mit einem professionellen, distanzierten Kommunikationsstil deeskalierend und zugleich wertschätzend zu agieren.

1155 Schlüsselthema Heterogenität und Individualisierung
Heterogenität: Problem - oder Chance? Die Sichtweise entscheidet über den Umgang mit heterogenen Lerngruppen, die den Normalfall in allen Schulformen darstellen. Vorgestellt werden Konzepte bzw. Lernformen, die durch mehr Spielräume für individuelle Lernprozesse der Verschiedenheit gerecht(er) werden wollen.

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