Nachrichten aus dem Rathaus
Nr. 1197 / 30.10.2025
Demokratie, die Wurzeln schlägt – Verfassungsviertelstunde trifft auf gelebte Praxis an der Beruflichen Schule 13
Wie lässt sich Demokratie lebendig und praxisnah vermitteln? Die Berufliche Schule 13 in Nürnberg hat darauf eine eindrucksvolle Antwort: Mit einem „Demokratie-Baum“ im Pausenhof – als Symbol, Lernimpuls und Mitmachprojekt während der neuen Verfassungsviertelstunde, die seit dem Schuljahr 2024/25 bayernweit eingeführt wurde. Oberbürgermeister Marcus König und Schul- und Sportreferentin Cornelia Trinkl besuchten die Schule, um sich vor Ort ein Bild davon zu machen, wie politische Bildung in Nürnberg kreativ und nachhaltig umgesetzt wird.
Oberbürgermeister Marcus König zeigte sich beeindruckt von der Umsetzung der Verfassungsviertelstunde an der Beruflichen Schule 13: „Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit – sie lebt vom Mitmachen! Die Verfassungsviertelstunde ist ein starkes Signal: Wertevermittlung wird hier nicht nur theoretisch behandelt, sondern fest im Schulalltag verankert. Ich freue mich, hier zu erleben, wie Demokratiebildung in Nürnberg gelebt wird – mit Freude, Herz und Haltung.“
Im Zentrum des Besuchs stand die Teilnahme des Oberbürgermeisters und der Schulreferentin an einer Unterrichtseinheit zur Verfassungsviertelstunde. In dieser Einheit ging es insbesondere um ehrenamtliches und politisches Engagement. Zum Abschluss überreichten die Schülerinnen und Schüler Postkarten, auf denen sie aufgeschrieben hatten, was sie selbst tun, um Nürnberg jeden Tag ein Stück besser zu machen.
Schul- und Sportreferentin Cornelia Trinkl lobte die Umsetzung der Verfassungsviertelstunde: „Ich freue mich über die Initiative und die kreative Umsetzung an der Beruflichen Schule 13. Schulen sind Schlüsselorte der Demokratiebildung – hier treffen junge Menschen mitten im Leben aufeinander. Die Verfassungsviertelstunde ist mehr als ein Ritual – sie ist ein wöchentliches Bekenntnis zu Freiheit, Menschenwürde und Zusammenhalt.“
Ein Baum als Sinnbild gelebter Demokratie
Der „Demokratie-Baum“ im Pausenhof der Schule steht sinnbildlich für das, was politische Bildung leisten kann: Demokratie hat Wurzeln – sie gründet auf unserer Verfassung, auf Menschenrechten und gemeinsamen Werten. Gleichzeitig wächst sie mit jeder Generation weiter und entfaltet sich durch Mitgestaltung, Kritik und Engagement.
Die Schülerinnen und Schüler gestalten den Baum aktiv mit: Jedes neue Blatt steht für einen Gedanken, eine Idee oder eine Haltung, die während der Verfassungsviertelstunde entstanden ist. So wird Demokratie buchstäblich sichtbar – nicht als abstraktes Konzept, sondern als lebendiger Teil der Schulkultur.
Wie ein echter Baum braucht auch Demokratie Pflege und Aufmerksamkeit. Regelmäßige Diskussionen, Austausch und gemeinsames Nachdenken „gießen“ sie, damit sie stark und widerstandsfähig bleibt. Vielfalt spielt dabei eine zentrale Rolle: Kein Blatt gleicht dem anderen – genauso wenig wie es in einer demokratischen Gesellschaft nur eine Meinung oder einen Weg gibt.
Der „Demokratie-Baum“ steht bewusst mitten im Schulhof – offen und zugänglich für alle. Er ist Einladung und Erinnerung zugleich: Demokratie lebt von Beteiligung, von kleinen Gesten, von vielen Stimmen. Und sie trägt Früchte – in Form von Verantwortungsbewusstsein, Gemeinschaftssinn und der Bereitschaft, unsere Gesellschaft aktiv mitzugestalten.
Hintergrund: Verfassungsviertelstunde und Unterstützung durch das Institut für Pädagogik und Schulpsychologie Nürnberg
Seit dem Schuljahr 2024/2025 ist die Verfassungsviertelstunde an allen öffentlichen Schulen in Bayern verbindlich eingeführt. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler regelmäßig mit den Grundwerten des Grundgesetzes und der Bayerischen Verfassung vertraut zu machen – insbesondere mit den Themen Freiheit, Gleichberechtigung, Verantwortung und demokratische Teilhabe.
Das Institut für Pädagogik und Schulpsychologie Nürnberg (IPSN) begleitet die Umsetzung an Nürnberger Schulen mit vielfältigen Angeboten. Neben Fortbildungen und Materialsammlungen bietet das IPSN praxisnahe Unterstützung, etwa durch den Demokratietag 2025 „Update Verfassungsviertelstunde“, die neue Videoreihe „Verfassungsviertelstunde – der Demokratietalk“ oder Workshops zur partizipativen Schulkultur. Damit trägt das Institut entscheidend dazu bei, Demokratiebildung in Nürnbergs Schulen nachhaltig zu verankern. let
