Alle Schüler können eine bestimmte Schule besuchen. Schüler mit Behinderung können auf eine allgemeine Schule oder eine Förderschule gehen. In der allgemeinen Schule lernen alle Schüler zusammen. Sie helfen sich gegenseitig. Das ist ein Vorteil für alle.
Der Orientierungsrahmen hat zum Ziel die ständige Verbesserung der Schulqualität. Inklusion ist ein wichtiges Thema im Orientierungsrahmen. Immer mehr städtische Schulen sind auf dem Weg zur Inklusion. Schüler mit und ohne Behinderung lernen zusammen und profitieren gegenseitig.
Grundschule Knauerschule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Bärenschanze
Grundschule Erich-Kästner-Schule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Eva-Seligmann-Schule
Grundschule Eibach
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Eva-Seligmann-Schule
Grundschule Reutersbrunnenschule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Bärenschanze
Grundschule Scharrerschule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Jean-Paul-Platz
Grundschule Friedrich Wanderer
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Bärenschanze
Grundschule Birkenwald-Schule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Eva-Seligmann-Schule
Mittelschule Schlößleinsgasse
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Eva-Seligmann-Schule
Grundschule Friedrich-Hegel-Schule
kooperiert mit Partnerklassen der Merianschule, Förderzentrum "Geistige Entwicklung"
Grundschule Wahlerschule
kooperiert mit 4 Partnerklassen der Jahrgangstufen 1-4 der Jakob-Muth-Schule, Förderzentrum "Geistige Entwicklung" der Lebenshilfe
Grundschule Dunant-Schule
kooperiert mit 4 Partnerklassen der Jakob-Muth-Schule, Sonderpädagogisches Förderzentrum "Geistige Entwicklung" der Lebenshilfe. Der Unterricht findet an der Jakob-Muth-Schule statt. Die Zusammenarbeit zwischen den 4 Regelklassen und den Klassen mit den Förderschülern ist intensiv und wird wissenschaftlich begleitet (IKON-Klassen, also Intensiv kooperierende Klassen Nürnberg)
Mittelschule Konrad-Groß-Schule
kooperiert mit Partnerklassen der Paul-Moor-Schule, Sonderpädagogisches Förderzentrum Merseburger Straße
Alternative schulische Angebote (AsA) will Kinder unterstützen, die Verhaltensauffälligkeiten aufweisen oder Schwierigkeiten haben, sich in den Schulalltag zu integrieren. Ziel ist es die Schüler an der Regelschule zu unterrichten und zu fördern, um den Verbleib dort zu ermöglichen.
Grundschule Michael Ende
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Martin-Luther
Grundschule Bartholomäus
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Paul-Moor
Grundschule Friedrich-Wilhelm Herschel
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Langwasser
Grundschule Ludwig-Uhland-Schule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Paul-Moor-Schule
Mittelschule (D) St. Leonhard
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Bärenschanze
Mittelschule (D) Adalbert-Stifter-Schule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Langwasser
Mittelschule Dr.-Theo-Schöller-Schule
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Bärenschanze
Mittelschule Friedrich-Wilhelm-Herschel
in Kooperation mit dem Sonderpädagogischen Förderzentrum Jean-Paul-Platz
