Die Workshops finden zwei mal statt. Jeweils von 13:00 - 14:15 Uhr und von 14:30 - 15:45 Uhr.
mit dem Thema: "Attraktive Kinder- und Jugendarbeit zwischen Ansprüchen und Chancen"
Vorträge am Mittwoch 23.09.2026
10:00
Begrüßung
10:10
Eröffnung
Elisabeth Ries, Referentin für Jugend, Familie, Senioren und Soziales
10:30
Wie ticken Jugendliche heute? - Ergebnisse der aktuellen SINUS-Jugendstudie
Die Lebenslagen und Lebensverhältnisse Jugendlicher haben sich in den letzten Jahrzehnten vielfältig auseinanderdifferenziert. Die SINUS-Forschung setzt genau an dieser Vielfalt an und zeigt wie verschieden die Jugendlichen ticken. Was bewegt die heutigen Teenager, insbesondere schwer erreichbare Jugendliche? Wie erleben sie ihren Alltag? Was ist ihnen wichtig im Leben? Wie blicken sie in ihre persönliche und berufliche Zukunft? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigt sich die aktuelle SINUS-Jugendstudie. Die Ergebnisse sind für all diejenigen, die in der Kinder- und Jugendarbeit arbeiten und sich für die Interessen der Jugendlichen engagieren, eine wertvolle Unterstützung, um qualifizierte Arbeit zu leisten. Mit dem Wissen um jugendliche Lebenswelten gelingt es noch besser, die „eigenen“ Zielgruppen zu verstehen und über eine lebensweltgerechte Ansprache emotional zu erreichen. Vortrag von Wiebke Jessen Seminarleitung und Referentin der SINUS:akademie.
11:30
Fachkräftesituation in der OKJA
N.N. Vortrag von Prof. Dr. Gunda Voigts, HAW-Hamburg.
12:15
Mittagspause
Praxisbeiträge am Mittwoch 23.09.2026
Praxisbeitrag
Referent*in
Gesellschaftliche Stärkung der OKJA - Wie macht man gute Werbung?
N.N.
Mitarbeitenden der Luise - Raum für Jugendkultur
Kinder- und Jugendbeteiligung mit Lego - Einblick und Ausprobieren
Beteiligt & DABEI das Erlanger Beteiligungsprojekt bietet seit 2018 Kinder und Jugendliche die Möglichkeit sich in Erlangen in aktuelle Themen einzubringen. Eine der angewandten Methoden dabei ist Lego. Christian Kohlert, Kommunaler Jugendpfleger der Stadt und u.a. zuständig für das Projekt gibt Einblicke in Projekte, und Anwendungsmöglichkeiten der Methode "Lego". Im zweiten Teil des Angebots können die Teilnehmenden selbst ihrer Kreativität freien Lauf lassen und sich bautechnisch und gestalterisch einbringen.
Christian Kohlert, Stadtjugendring Erlangen
Raum geben statt vorgeben
N.N.
Erhard Bollman, Kinder- und Jugendhaus Tetrix
N.N.
N.N.
Vorträge am Donnerstag 24.09.2026
10:00
Begrüßung
10:15
Alles erreichen? Mediale Lebenswelten und Jugendarbeit
Ob Instagram, TikTok oder YouTube – Jugendliche verbringen einen Großteil ihrer Zeit in digitalen Räumen. Doch wie können Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit diese Kanäle sinnvoll nutzen, um junge Menschen tatsächlich zu erreichen? Der Vortrag beleuchtet aus medienpädagogischer Perspektive, welche Medien heute welche Jugendlichen erreichen, und was das für die Ansprache unterschiedlicher Zielgruppen bedeutet. Dr. des. Mina Mittertrainer, JFF- Institut für Medienpädagogik
11:00
Pause
11:15
Einmaleins der Inklusion und Barrierefreiheit in der Jugendarbeit
N.N. Daniele Rotella, Bayrischer Jugendring
12:00
Pause
12:15
Welche Jugendlichen nutzen Angebote der offenen Jugendarbeit (nicht)?
Offene Jugendarbeit ist ein Angebot, das gemäß Selbstverständnis für alle jungen Menschen bereitsteht und nicht sozial selektiv ist. Im Beitrag wird anhand von Daten zur Nutzung von Angeboten der Jugendarbeit deren Integrationskraft im Hinblick auf zwei Schwellen untersucht: 1. Welche Jugendlichen nutzen die Angebote? – (Zugang). 2. Welche Jugendlichen sind über diese Nutzung zeitlich umfangreicher gebunden oder engagiert? – (Einbindung). In der Analyse wird dabei ein Vergleich zwischen den Feldern der offenen und der verbandlichen Jugendarbeit angestellt. Dr. Andreas Herz, Leitung Kompetenzteam Jugend in AID:A, Deutsches Jugendinstitut München e. V.
Praxisbeiträge am Donnerstag 24.09.2026
Die Workshops finden zwei mal statt. Jeweils von 14:00 - 15:15 Uhr und von 15:30 - 16:45 Uhr.
Workshop
Referent*in
Roblox als Gen-Alpha-Phänomen: Wie gehen wir damit um?
Wenn man Kinder fragt, was sie auf ihren Handys spielen, wird man die meiste Zeit „Roblox“ hören. Doch was genau ist Roblox und was fasziniert Kinder daran und was könnte gefährlich sein? Welche Folgen könnte die USK-Hochstufung auf 16 Jahre für unsere Arbeit bedeuten? Diese und viele andere Fragen klären Michael Posset und Stephanie Rifkin in einem fiktiven Dialog-Duell zusammen mit den Teilnehmenden.“
Stephanie Rifkin, KiJH Red Box & Michael Posset, Jugendmedienschutz
Inklusion in der OKJA
N.N.
Britta Jung, Jugendhaus h2o
Naturerfahrung mit Kindern
N.N.
Studierende TH Nürnberg
"What a feeling...." Wie (können Fachkräfte) mit eigenen Emotionen umgehen?
N.N.
Prof. Martin Nugel, EVHN Nürnberg
N.N
N.N

