Bautechnische(r) Konstrukteur(in) / Bauzeichner
Bautechnische(r) Konstrukteur(in) / Bauzeichner: Neurdordnung des Ausbildungsberufs Bauzeichner(in)
Der Beruf Bautechnischer Konstrukteurin ist eine modernisierte, ab 1. August 2026 gültige duale Ausbildung (3 Jahre), die den bisherigen Beruf Bauzeichner*in ersetzt und in den Fachrichtungen Architektur, Ingenieurbau sowie Tief-, Verkehrswege- und Landschaftsbau ausbildet.
Der Beruf wurde umfassend modernisiert, um neue digitale Arbeitsweisen wie CAD, BIM und kollaborative Planung abzubilden. Die Ausbildung dauert drei Jahre und erfolgt dual in Betrieb und Berufsschule.
Fachrichtungen
Architektur
• Erstellung maßstabsgerechter Zeichnungen (Grundrisse, Schnitte, Ansichten)
• 2D-/3D-Modellierung mit CAD und BIM
• Koordination zwischen Architektur, Statik und Gebäudetechnik
Ingenieurbau
• Planung und Konstruktion komplexer Bauwerke (Brücken, Hallen, Fundamente)
• Erstellung von Bewehrungs-, Schal- und Detailplänen
• Modellierung tragender Strukturen und digitale Bauwerksmodelle
Tief-, Verkehrswege- und Landschaftsbau
• Planung von Infrastruktur (Straßen, Wege, Kanalisation, Grünanlagen)
• Erstellung von Grundrissen, Querschnitten, Höhenplänen
• Modellierung von Geländeprofilen und Entwässerungsdetails
Aufgaben und Ausbildungsstruktur
Aufgaben
• Technische Zeichnungen, Pläne und Modelle erstellen
• 3D-Modellierung mit CAD/BIM
• Materialberechnungen und konstruktive Detailplanung
• Zusammenarbeit mit Architekten, Ingenieuren und anderen Fachplanern
Ausbildungsstruktur
• Dauer: 3 Jahre
• Zwischenprüfung im 2. Ausbildungsjahr
• Abschlussprüfung mit vier Bereichen:
• Technische Dokumente (50 %)
• Digitales Informationsmodell (15 %)
• Planungs- und Konstruktionsregeln (25 %)
• Wirtschafts- und Sozialkunde (10 %)
Aus der Unterrichtspraxis: Lernfeld 12- Planen einer Halle- Kompetenzorientierte Umsetzung im 3. Ausbildungsjahr
Im Lernfeld 12 planen die Schülerinnen und Schüler eine Halle in Skelettbauweise. Im Team entwerfen und zeichnen die Auszubildenden ein Gebäude, hier das Projekt "Saftladen", und fertigen als Handlungsprodukte nicht nur die entsprechenden Zeichnungen sondern bauen auch zur Visualisierung ihres Entwurfs ein Modell.
Webseitenbasierte Unterrichtsplattform für Bauzeichner
In den letzten Schuljahren wurden kontinuierlich Inhalte für den CAD-Unterricht entwickelt. Dadurch ist es den SchülerInnen möglich, jederzeit Inhalte zum Unterricht abzurufen und zu bearbeiten. Neben dem Einsatz in der dualen Ausbildung konnten auch mehrere Projekte an der Rudolf Diesel Technikerschule Nürnberg bearbeitet werden.
Bautechnische Konstrukteurinnen/ Bauzeichner führen zeichnerische, rechnerische und organisatorische Tätigkeiten in Absprache mit Architekten, Ingenieuren, Tragwerksplanern sowie den Kunden aus. Aufgabe ist, die in der Zusammenarbeit gewonnenen Ergebnisse in eine bautechnische Zeichnung umzusetzen. Hierzu bedienen sich Bauzeichner und Bauzeichnerinnen modernster CAD Softwarelösungen.
In der Berufsschule wird neben den allgemeinbildenden Fächern Religion/Ethik, Deutsch, Sozialkunde und Sport auch das Fach Technisches Englisch unterrichtet. Der Unterricht im Fach Englisch findet in leistungsdifferenzierten Gruppen statt. Im Englischunterricht versuchen wir immer, einen möglichst engen Bezug zu den fachlichen Inhalten des Unterrichts herzustellen.
Übersicht über die Lernfelder Jahrgangsstufe 10 (alter Lehrplan)
- Planungsgrundlagen:
Lernfeld 1- Mitwirken bei der Bauplanung - Planungsgrundlagen:
Lernfeld 2- Aufnehmen eines Bauwerkes - Erschließen und Gründen:
Lernfeld 3- Erschließen eines Baugrundstückes - Erschließen und Gründen:
Lernfeld 4- Planen einer Gründung - Massivbau:
Lernfeld 5- Planen eines Kellergeschosses - Massivbau:
Lernfeld 6- Konstruieren eines Stahlbetonbalkens
Übersicht über die Lernfelder Jahrgangsstufe 11
- Treppenkonstruktionen:
Lernfeld 7: Konstruieren von Treppen - Deckenkonstruktionen:
Lernfeld 8- Planen einer Geschossdecke - Dachtragwerke:
Lernfeld 9- Entwerfen eines Dachtragwerkes
Übersicht über die Lernfelder Jahrgangsstufe 12
Schwerpunkt Architektur (in Nürnberg an B11)
- Bauantrag:
Lernfeld 10- Erstellen eines Bauantrages - Bauantrag:
Lernfeld 12- Planen einer Halle - Wandkonstruktionen und Innenausbau:
14 Ausbauen eines Geschosses - Wandkonstruktionen und Innenausbau
Lernfeld 14- Ausbauen eines Geschosses - Dachaufbau:
Lernfeld 13- Konstruieren eines Dachaufbaues
Schwerpunkt Ingenieurbau (in Immenstadt- nicht an B11)
- Stahlbetonbau:
Lernfeld 10- Sichern eines Bauwerkes - Stahlbetonbau:
Lernfeld 11- Entwickeln einer Außenwand - Dachkonstruktionen:
Lernfeld 13- Konstruieren eines Daches - Skelettbau:
Lernfeld 12- Planen einer Halle - Skelettbau:
Lernfeld 14- Planen eines Stahlbetonbauwerkes
Schwerpunkt Tief-, Straßen- und Landschaftsbau (in Ansbach -nicht an B11)
- Straßenbau:
Lernfeld 10- Ausarbeiten eines Straßenentwurfes - Straßenbau:
Lernfeld 11- Konstruieren eines Straßenoberbaues - Wasserver- und entsorgung:
Lernfeld 12- Planen einer Wasserversorgung - Wasserver- und entsorgung:
Lernfeld 13- Planen einer Wasserentsorgung - Landschaftsbau:
Lernfeld 14- Planen einer Außenanlage
Informationen über die Fächer und Lernfelder dieser Schwerpunkte sind unter www.isb.bayern.de (siehe Link: "Lehrplanrichtlinie" unten) zu erhalten. In der Lehrplanrichtlinie finden sich zudem die Stundentafeln, Zielformulierungen und Inhalte der Fachklassen Bauzeichner/Bauzeichnerin.
Prüfungen während der Ausbildung
Die Verordnung über die Berufsausbildung zum Bauzeichner/zur Bauzeichnerin schreibt eine Zwischenprüfung und eine Abschlussprüfung vor.
Zwischenprüfung
In der Zwischenprüfung soll aufgezeigt werden, dass technologische, mathematische und zeichnerische Inhalte beherrscht werden. Dabei soll der Auszubildende Maßnahmen zur Arbeitsorganisation, zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der Arbeit sowie zum Umweltschutz berücksichtigen.
Abschlussprüfung
Die Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in der Anlage aufgeführten Fertigkeiten und Kenntnisse sowie auf den im Berufsschulunterricht vermittelten Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist.
Mehr Informationen zur Zwischen- und Abschlussprüfung, z.B. den zeitlichen Höchstwerten sowie der Gewichtung der einzelnen Prüfungsteile, unter:
Ansprechpartner:
