Die Arbeitsgemeinschaft (AG) Funk und Elektronik der Beruflichen Schule 1 in Nürnberg hat im Rahmen des bundesweiten Schülerwettbewerbs „Jugend testet“ ein praxisnahes und technisch fundiertes Projekt durchgeführt. Ziel war es, geeignete Tauchsieder für den zukünftigen Einsatz in schulischen Experimenten zu evaluieren.
Im Mittelpunkt des Wettbewerbsbeitrags stand die Frage, welches Modell den schulischen Anforderungen am besten gerecht wird. Zwei Tauchsieder deutscher Hersteller mit einer Leistung von etwa 350 Watt wurden systematisch getestet. Die Beurteilung erfolgte nach einem klar definierten Kriterienkatalog, der Aspekte wie Anschaffungspreis, Qualität der Verarbeitung, mitgeliefertes Zubehör, elektrische Sicherheit nach DIN VDE, Ergonomie, elektrische Leistung und Wirkungsgrad umfasste. Insgesamt konnten bis zu 100 Punkte erreicht werden, wobei die elektrische Sicherheit mit 30 Punkten sowie einem KO-Kriterium besonders stark gewichtet war.
Die beiden getesteten Modelle schnitten insgesamt gut ab: Testobjekt A erreichte 85 von 100 Punkten und lag damit leicht vor Testobjekt B, das 81 Punkte erzielte. Ausschlaggebend für den Vorsprung war ein etwas besserer Wirkungsgrad bei der Wärmeübertragung sowie eine höhere elektrische Sicherheit bei Testobjekt A.
Ein interessantes Ergebnis der Untersuchung war, dass sich beide Tauchsieder trotz unterschiedlicher Hersteller nahezu identisch zeigten – selbst Beschriftungen wie „Type 201“ und „IPX7“ waren an den gleichen Stellen angebracht. Dies legt nahe, dass es sich möglicherweise um baugleiche Geräte handelt, die unter verschiedenen Marken angeboten werden.
Mit ihrem sorgfältig durchgeführten Vergleichstest hat die AG nicht nur ein hochwertiges Gerät für den Schülereinsatz identifiziert, sondern auch eindrucksvoll gezeigt, wie technisches Interesse und wissenschaftliches Arbeiten im schulischen Kontext miteinander verbunden werden können. Beide Geräte werden für den schulischen Einsatz uneingeschränkt empfohlen.
Die Teilnahme am Wettbewerb „Jugend testet“ war für die Mitglieder der AG eine wertvolle Erfahrung, die sowohl technisches Know-how als auch Teamarbeit und Projektorganisation förderte.
Stephan Vogl
